广西贺州市八步区:让易地扶贫搬迁群众子女上好学
广西贺州市八步区:让易地扶贫搬迁群众子女上好学
广西贺州市八步区:让易地扶贫搬迁群众子女上好学“我们所在的教学楼几年前还是一片民房。”广西贺州市八步区莲塘(liántáng)镇东鹿(zhèndōnglù)小学校长黄飞告诉记者,原来学校面积仅8亩,只能容纳约400名学生。几年前,学校附近(fùjìn)新建(xīnjiàn)了莲塘、夏岛两个安置小区,共有超过1000名适龄儿童面临入学问题。
此后,东鹿小学在原址上新建,新学校面积(miànjī)将近30亩(mǔ),2020年9月竣工(jùngōng)后,最多可容纳1350名学生。“体量大大增加,入学机会(jīhuì)自然也就多得多了(le)。”黄飞说,目前学校900多名学生中,超过三分之一是莲塘、夏岛两个安置小区的易地扶贫搬迁群众子女,“上学走路只需十几分钟,家长们很省心”。
八步区莲塘镇东鹿小学,学生们正在学习生字的(de)写法。新华社记者 张枫(zhāngfēng) 摄 东鹿小学是八步区确保易地扶贫搬迁群众子女有学上的一个缩影。八步区地处广西东部山区,“十三五”初期,贫困发生率高达12.54%。为了让(ràng)“一方水土养不起一方人(rén)”地区的贫困人口(pínkùnrénkǒu)彻底摆脱贫穷,八步区陆续建成6个易地扶贫搬迁安置小区,累计安置建档立卡贫困户(hù)2746户13392人。
“对于搬迁群众而言(éryán),子女教育是他们心头最大(zuìdà)的牵挂。”八步区教育局党组成员、区教育督导室主任(zhǔrèn)苏裕书说,在规划建设安置小区(xiǎoqū)时,八步区政府充分考虑教育资源配给,小区环境与配套学校同步规划、同步建设、同步使用。
据了解,近5年来,6个安置小区周边的18所(suǒ)(suǒ)学校(xuéxiào)(幼儿园5所、小学5所、初中5所、高中3所)共接纳了1961名易地扶贫搬迁群众子女。
从“有学上(shàng)”到“上好学”,近年来,八步区狠抓教师队伍建设,强化师资力量,通过公开招聘、特岗计划、定向师范生培养等(děng)方式共计招聘安置小区周边(zhōubiān)学校教师132人(rén),选派安置小区周边学校教师参加“国培计划”共计144人次。
香花小学教师陈雪玲(左一)在学生苏富(sūfù)榆(左二)家中家访(jiāfǎng)。新华社记者(jìzhě) 张枫 摄 陈雪玲是八步区贺街镇香花小学一名教龄27年的语文教师。谈到易地(yìdì)扶贫搬迁群众子女,她感慨良多:“物质贫困摆脱后,家长们越来越重视帮助孩子摆脱‘精神贫困’。”
陈雪玲(chénxuělíng)有家访的习惯,她说,家校合作是(shì)保证易地扶贫搬迁群众子女上好学的关键一环(yīhuán)。记者跟随陈雪玲来到一年级学生苏富榆的家中时,看见一家人正围坐在一起读课外书,桌子上摆放着一本已经翻旧的字典(zìdiǎn)。
“我文化程度不高,经常和陈老师请教孩子的教育问题。”苏富榆的妈妈见到陈雪玲来家访时,感觉特别亲切,“陈老师教学(jiàoxué)经验丰富,在她的指导(zhǐdǎo)下,我经常和孩子一起背课文,给孩子做榜样(bǎngyàng)。”
近年来,八步区共投入(tóurù)3120万元,为安置小区周边学校配备多媒体教学设备、电脑室、实验室、教师(jiàoshī)办公计算机、教育城域网等设施(shèshī)。
在香花小学,不少学生最期待的就是每周一次的信息科技课。孩子们在老师的指导下来到机房(jīfáng)学习打字(dǎzì)、画图、制作幻灯片等多种技能,下课铃声响起时(shí)常常感觉意犹未尽。
“在(zài)信息技术快速发展的今天,易地扶贫搬迁群众(qúnzhòng)子女不能掉队。我希望能用寓教于乐的方式让他们体验到科技的魅力。”信息科技教师李灿说。(记者(jìzhě)张枫)
“我们所在的教学楼几年前还是一片民房。”广西贺州市八步区莲塘(liántáng)镇东鹿(zhèndōnglù)小学校长黄飞告诉记者,原来学校面积仅8亩,只能容纳约400名学生。几年前,学校附近(fùjìn)新建(xīnjiàn)了莲塘、夏岛两个安置小区,共有超过1000名适龄儿童面临入学问题。
此后,东鹿小学在原址上新建,新学校面积(miànjī)将近30亩(mǔ),2020年9月竣工(jùngōng)后,最多可容纳1350名学生。“体量大大增加,入学机会(jīhuì)自然也就多得多了(le)。”黄飞说,目前学校900多名学生中,超过三分之一是莲塘、夏岛两个安置小区的易地扶贫搬迁群众子女,“上学走路只需十几分钟,家长们很省心”。
八步区莲塘镇东鹿小学,学生们正在学习生字的(de)写法。新华社记者 张枫(zhāngfēng) 摄 东鹿小学是八步区确保易地扶贫搬迁群众子女有学上的一个缩影。八步区地处广西东部山区,“十三五”初期,贫困发生率高达12.54%。为了让(ràng)“一方水土养不起一方人(rén)”地区的贫困人口(pínkùnrénkǒu)彻底摆脱贫穷,八步区陆续建成6个易地扶贫搬迁安置小区,累计安置建档立卡贫困户(hù)2746户13392人。
“对于搬迁群众而言(éryán),子女教育是他们心头最大(zuìdà)的牵挂。”八步区教育局党组成员、区教育督导室主任(zhǔrèn)苏裕书说,在规划建设安置小区(xiǎoqū)时,八步区政府充分考虑教育资源配给,小区环境与配套学校同步规划、同步建设、同步使用。
据了解,近5年来,6个安置小区周边的18所(suǒ)(suǒ)学校(xuéxiào)(幼儿园5所、小学5所、初中5所、高中3所)共接纳了1961名易地扶贫搬迁群众子女。
从“有学上(shàng)”到“上好学”,近年来,八步区狠抓教师队伍建设,强化师资力量,通过公开招聘、特岗计划、定向师范生培养等(děng)方式共计招聘安置小区周边(zhōubiān)学校教师132人(rén),选派安置小区周边学校教师参加“国培计划”共计144人次。
香花小学教师陈雪玲(左一)在学生苏富(sūfù)榆(左二)家中家访(jiāfǎng)。新华社记者(jìzhě) 张枫 摄 陈雪玲是八步区贺街镇香花小学一名教龄27年的语文教师。谈到易地(yìdì)扶贫搬迁群众子女,她感慨良多:“物质贫困摆脱后,家长们越来越重视帮助孩子摆脱‘精神贫困’。”
陈雪玲(chénxuělíng)有家访的习惯,她说,家校合作是(shì)保证易地扶贫搬迁群众子女上好学的关键一环(yīhuán)。记者跟随陈雪玲来到一年级学生苏富榆的家中时,看见一家人正围坐在一起读课外书,桌子上摆放着一本已经翻旧的字典(zìdiǎn)。
“我文化程度不高,经常和陈老师请教孩子的教育问题。”苏富榆的妈妈见到陈雪玲来家访时,感觉特别亲切,“陈老师教学(jiàoxué)经验丰富,在她的指导(zhǐdǎo)下,我经常和孩子一起背课文,给孩子做榜样(bǎngyàng)。”
近年来,八步区共投入(tóurù)3120万元,为安置小区周边学校配备多媒体教学设备、电脑室、实验室、教师(jiàoshī)办公计算机、教育城域网等设施(shèshī)。
在香花小学,不少学生最期待的就是每周一次的信息科技课。孩子们在老师的指导下来到机房(jīfáng)学习打字(dǎzì)、画图、制作幻灯片等多种技能,下课铃声响起时(shí)常常感觉意犹未尽。
“在(zài)信息技术快速发展的今天,易地扶贫搬迁群众(qúnzhòng)子女不能掉队。我希望能用寓教于乐的方式让他们体验到科技的魅力。”信息科技教师李灿说。(记者(jìzhě)张枫)



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